מהו עיכוב התפתחותי וכיצד ניתן לטפל בו ?

עיכוב התפתחותי עלול להיגרם מסיבות שונות. ישנן דרגות שונות בעיכוב המשפיעות על צמיחת הילד וגדילתו שלא על פי הקצב ושלא באופן הצפוי. ישנו עיכוב גלוי, מובן, אשר נובע מלקות כלשהיא הניכרת לעין, אבל ישנו עיכוב התפתחותי אשר הביטוי החיצוני שלו מופיע בהדרגה, בסימנים ובאותות המעלים חשד לעיכוב ומחייבים בדיקה, אבחון וכמובן – התוויית תכנית טיפולית מתאימה והולמת.

עיכוב התפתחותי גורם לאיחור ברכישת אבני הדרך להתפתחות תקינה. אחד הביטויים שלו הוא קשיים ברכישת שפה ודיבור. קושי בתחום זה עלול לגרום לילד להתכנס בעצמו, להיבדל ולהינתק וליצור סביבו מעטפת של אטימות, המקשה על תהליך החיברות שלו. עיכוב התפתחותי הוא אחד המאפיינים של הלוקים בתסמונות שונות כגון אוטיזם בדרגות שונות, דיסלקציה, תסמונת אספרגר ועוד.

עיכוב התפתחותי עלול להתאפיין גם בטונוס שרירים נמוך, בהעדר שיווי משקל שאינו מאפשר, לדוגמה, לרכוב על אופניים, בקשיי קואורדינציה, סרבול מוטורי והעדר יכולת לבצע פעולות המחייבות שליטה במוטוריקה (גסה ו/ או עדינה), המקשות עליהם לבצע פעולות שגרתיות, יומיומיות, כגון שריכת שרוכי הנעליים, אחיזה בעיפרון, צחצוח שיניים ועוד.

עיכוב התפתחותי – יש מענה טיפולי:

אחד המענים הטיפוליים הוא על-פי שיטת טומטיס, המשפרת את יכולת ההקשבה (אשר ליקויים בה הם הגורמים, לא אחת, לתופעה של עיכוב התפתחותי) על ידי גירוי צלילי, המעורר ומשפר את תפקוד האוזן וכתוצאה ממנה, מגרה ומפעיל את המוח ואת המערכת העצבית.

בשנים האחרונות פותח מכשיר נייד לגירוי צלילי שנועד לאמן את חלקי האוזן ומאפשר גם טיפול ביתי לאחר קבלת הדרכה נכונה. טיפול מותאם אישית מעורר את הרצון ואת היכולת של המטופל להקשיב ובכך מסייע לו לתקשר עם הסביבה ולשפר, לא אחת באופן דרמטי, את איכות חייו ואת איכות חיי משפחתו.

עיכוב התפתחותי מעורר בהורים שאלות על אודות ילדם המעוכב, אבל חשוב לדעת כי ישנו כיום מענה טיפולי טוב ויעיל לתופעה. עיכוב התפתחותי אינו מצב סטטי. עיכוב התפתחותי שמאובחן במועדו עשוי לקבל מענה טיפולי שיאיץ את ההתפתחות הטבעית.

קלינאית תקשורת המבינה את הרקע הנוירולוגי ללקות ההקשבה מציעה מכלול כלים ואמצעים טיפוליים (תרגילים) המסייעים לשיפור המיומנויות הנדרשות לרכישת השפה, תרגילי זיכרון שמיעתי, התאמות סביבתיות שונות לצרכי המטופל ועל-פי שיטת טומטיס – אימוני הקשבה בעזרת גירוי צלילי המתבצע באמצעות 'אוזן אלקטרונית', מכשיר נייח או נייד. המכשור הנייד החדיש מכונה SOLISTEN.

הגירוי הצלילי מאמן ומחזק את האוזן ואת הקישורים העצביים שלה למוח ומאפשר עיבוד שמיעתי של הצלילים והכללתו לכלל שפה. במקביל קלינאית תקשורת מסייעת גם לשיפור ולשכלול יכולת הדיבור והלמידה.

קלינאית תקשורת – אשת הקשר בין המטופל לחברה:

קלינאית תקשורת העוקבת אחרי המטופל בשיטת טומטיס מעצימה את השפעת המכשיר שבאמצעותו מתבצעים אימוני ההקשבה. החיזוקים שהיא נותנת למטופלים מעודדים אותם להפיק ולמצות מהשיטה את המרב והמיטב הגלומים בה לשיפור יכולות ותפקודים שכליים, שפתיים, מנטאליים, רגשיים, חברתיים ועוד.

קלינאית תקשורת עשויה למלא תפקיד מכריע בחייהם של המטופלים על ידה. ישנם רבים שחייבים למי שממלאה תפקיד זה את איכות חייהם ואת חדוות החיים ושמחתם שהיא מאפשרת לרבים מהם לחוות אותה הודות למסירותה.

קלינאית תקשורת – הפיה הטובה של שכלול ההקשבה

קלינאית תקשורת עוסקת באבחון, בהערכה, בייעוץ ובשיקום אנשים הלוקים בלקויות שונות הבאות לידי ביטוי בתחומי השפה והדיבור, התקשורת, הבליעה, השמיעה וההקשבה. קלינאית תקשורת מאבחנת, בין השאר, את מקורה של הלקות – האם היא מולדת או נרכשת.

קלינאית תקשורת נותנת מענה טיפולי ללקות אשר ביטוייה אינם רק פיזיים אלא מקשים מאוד על התקשורת הבין-אישית ועל מעורבותם של הלוקים בהפרעה.

קלינאית תקשורת שהוסמכה על ידי חברת טומטיס הבינלאומית (TDSA) – יכולה להסתייע בשיטת טומטיס. השיטה מציעה תכנית מסודרת ושיטתית של אימוני הקשבה להגברת איכותה באמצעות גירוי צלילי המעורר את פעילות מערכת העצבים המרכזית ואת המוח, האחראים על מכלול תפקודים פיזיים מנטאליים ורגשיים.

הקשבה היא היכולת לארגן את השמיעה למשמעות. הפעילות מתבצעת באמצעות מיון הצלילים, בחירת העיקריים ובעלי המשמעות שבהם וניפוי האחרים, שאינם אלא רעשי רקע מבלבלים ומטעים. קושי ברכישת השפה וביכולת לעשות בה שימוש מושכל, נשלט ותקשורתי הנובע מלקות בהקשבה אינו מעיד בהכרח על חוסר אינטליגנציה.